Deutsch als Zweitsprache (DaZ) & Integrationsklassen

Deutsch als Zweitsprache (DaZ) unterstützt Schülerinnen und Schüler beim Erwerb der deutschen Sprache und ermöglicht eine erfolgreiche Integration in den Schulalltag. Die Förderung orientiert sich am individuellen Sprachstand sowie an den Kompetenzstufen des Lehrplans Volksschule.

Kinder und Jugendliche mit wenig oder keinen Deutschkenntnissen werden gezielt darin unterstützt, mündliche und schriftliche Grundkenntnisse aufzubauen. Ziel ist es, dass sie dem Unterricht in der Regelklasse folgen, am Schulleben teilnehmen und sich im Alltag sicher bewegen können.

Seit Januar 2026 wird in Mosnang eine Integrationsklasse auf der Primarstufe geführt. Für die Oberstufe besteht bereits seit Januar 2025 in Bütschwil ein entsprechendes Angebot.

In diesen Integrationsklassen werden Schülerinnen und Schüler mit DaZ-Bedarf während einer ersten Phase besonders intensiv gefördert. Der Fokus liegt auf dem Erwerb der deutschen Sprache, dem Kennenlernen des Schweizer Schulsystems sowie der schrittweisen sozialen Integration.

Parallel dazu besuchen die Lernenden – je nach Sprachstand – bereits einzelne Fächer oder Unterrichtssequenzen in der Regelklasse. Besonders geeignet sind dabei Fächer mit geringer sprachlicher Hürde wie Sport, Musik, Bildnerisches Gestalten oder Mathematik.

Die sprachliche Förderung erfolgt in mehreren Stufen:

• Intensivphase im ersten Jahr mit Integrationsklasse oder intensivem DaZ-Unterricht
• Aufbauphase mit zusätzlichen DaZ-Lektionen bei weiterem Förderbedarf
• Schrittweise Integration in die Regelklasse
• Individuelle Förderung abgestimmt auf Lernstand, Alter und Vorwissen

Auf der Primarstufe führt die Schule Mosnang aktuell einen Blockkurs an 3 bis 5 Vormittagen pro Woche. Ergänzend besuchen die Schülerinnen und Schüler ihre altersgemässe Regelklasse.

Ein gelingender Schulstart gelingt besonders gut in enger Zusammenarbeit mit allen Beteiligten. Die Schule Mosnang legt grossen Wert auf den Austausch zwischen Lehrpersonen, Schulleitung, Eltern sowie bei Bedarf weiteren Fachstellen.

Neu zugezogene Eltern werden über das Schweizer Schulsystem, die Förderangebote und die nächsten Schritte verständlich informiert und begleitet.

Die Sprachentwicklung wird laufend beobachtet und dokumentiert. In den ersten zwei Jahren nach dem Schuleintritt kann in jenen Fächern, in denen die Zielerreichung stark von den Deutschkenntnissen abhängt, anstelle einer Note der Eintrag „besucht“ erfolgen.

So wird sichergestellt, dass die Beurteilung den tatsächlichen Lernvoraussetzungen gerecht wird und die sprachliche Entwicklung angemessen berücksichtigt.

Unser Ziel ist es, neu zugezogenen Kindern und Jugendlichen einen erfolgreichen Start in der Schule Mosnang zu ermöglichen. Sprache ist dabei der Schlüssel für Lernen, Teilhabe und Integration.

Mit dem Förderangebot Deutsch als Zweitsprache (DaZ) & Integrationsklassen schaffen wir tragfähige Voraussetzungen für Bildungserfolg, Chancengerechtigkeit und ein gutes Ankommen in unserer Schulgemeinschaft.