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Gemeinsam Schule gestalten - partizipativ und zukunftsorientiert

Wir verstehen uns als lernende Organisation: In gemischten Arbeitsgruppen wachsen wir aneinander und miteinander. So entwickeln wir Unterricht, Personal und unsere Organisation gezielt weiter.

Unsere Haltung: Die lernende Organisation

Schule ist nie 'fertig'. Sie verändert sich mit den Menschen, die in ihr lernen und arbeiten. An der Schule Mosnang sehen wir Qualität nicht als starren Zustand, sondern als dauerhaften Prozess. Unser Anspruch ist es, eine lernende Organisation zu sein. Das bedeutet:

  • Partizipation: Entwicklung findet nicht hinter verschlossenen Türen statt. Lehrpersonen, Schulleitung und Schulrat arbeiten in gemischten Gruppen gemeinsam an Lösungen.
  • Fehlerkultur: Wir probieren Neues aus, reflektieren Wirkung und passen an. Fehler sind für uns Chancen zum Lernen.
  • Ganzheitlichkeit: Wir entwickeln uns auf drei Ebenen weiter: Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung.

Wie wir arbeiten: Vernetzt in Arbeitsgruppen

Um unsere Ziele zu erreichen, setzen wir auf schlanke Strukturen und breite Abstützung. Die Verantwortung für die Qualitätssicherung liegt bei der Schulführung, die Umsetzung erfolgt gemeinsam.

Unsere Gremien & Arbeitsgruppen (Auswahl):

  • Pädagogische Kommission (PK): Das Herzstück der Unterrichtsentwicklung. Hier werden pädagogische Themen vorberaten und Impulse für das ganze Team gesetzt.
  • ICT-Kommission: Sie stellt sicher, dass unsere digitale Infrastruktur pädagogisch sinnvoll genutzt wird und wir "fit für die digitale Zukunft" bleiben.
  • Projektgruppen (AGs): Für spezifische Themen bilden wir temporäre, gemischte Arbeitsgruppen. Aktuelle Beispiele sind die AG Beurteilung, die AG Schulraumplanung oder die AG Kommunikation.

Unsere Ziele: Legislatur 2025 – 2028

Basierend auf den Ergebnissen des Legislaturtags vom Februar 2025. Zeigt, wohin die Reise geht.

Am Legislaturtag im Februar 2025 haben Schulrat und Schulleitung gemeinsam die Leitplanken für die kommenden Jahre gesetzt. Unsere vier strategischen Schwerpunkte sind:

  • Gute Schule (Pädagogik): Wir fördern das selbstorganisierte Lernen und stärken die überfachlichen Kompetenzen. Die Beurteilungskultur entwickeln wir weiter, um den Lernprozess noch besser zu unterstützen.
  • Digitalität: Die digitale Transformation ist für uns mehr als nur Hardware. Wir nutzen digitale Mittel, um den Unterricht zu bereichern und Verwaltungsprozesse effizienter zu gestalten (z.B. PUPIL, Webseite).
  • Lebensraum Schule: Unsere Standorte sind Lebensräume. Wir investieren in bedarfsgerechten Schulraum (Projektierung Sanierung/Neubau) und pflegen eine offene und transparente Kommunikation nach innen und aussen.
  • Führung & Organisation: Mit der Einführung des neuen Schulleitungsmodells haben wir die operative Führung gestärkt. Wir klären Rollen, fördern die Personalentwicklung und sorgen für gesunde Arbeitsbedingungen.